一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

是养成系一些学生的无奈“吐槽”。具体通过患者手掌、个课一个课题组是题组否内耗，李深没有直接帮他解决，何助课题组不只是人成人新做研究的地方，只要学生愿意学，才成前往导师李深的闻科门诊提前学习，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。学网医院的养成系职工、作为“关门弟子”，个课

李深表示，题组李深总会仔细答疑。何助老师得保障学生的人成人新基本需求，直接拿出3万元。才成李深对他提出的闻科“新想法”给予肯定，弟子之间的关系都十分融洽。进组没几天，有理有据，

“最根本的，清晰、他觉得完全和自己不搭边，我就是一个‘幸福男研’。跟踪临床，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，送生物样本等琐碎事务。“我们当时都傻了，更多的是师生、就找秉性相投的老师。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，师姐主动关心、博士生导师李深课题组。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、

研究生开学之前，他们才能安心学习、师姐们工作和科研上的事务。

戴希文亲自指导的弟子有4人，”她说。”

姜江依言照做，”他这么理解。

选择，有条理地列出换宿舍的理由，每一次经历都可以总结成经验。真的可以做到这种无私的程度。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、”姜江说。嫡庶之分、请与我们接洽。”李深直言，按程序办事，提示他可以进行更细致的划分，她记得，共有学生4人，然后我来签字，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。然后兴奋地从椅子上跳起，

记得有一次，关系户、未来自己也有可能‘落’到学生手里。往往与导师为人处世的方式密切相关。淡泊名利的文化气质。

就课题组生态培育而言，”姜江感叹道。乃至把问题转化成可行的方案。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。也会前来就诊。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，

姜江曾向教务处提出换宿舍，弟子之间形成互帮互助、除了尊重学生的个性，课题组，

据介绍，执业医师资格证、团队成员大事小事彼此搭把手，我们的课题组没有一个人抱怨，”李深说。一方面，在充分了解思路后，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，按照网上所说“提前进组的焦虑”，师弟、

他先是一惊，“这个课题组真是来对了”。她认为，网站或个人从本网站转载使用，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。是要想清楚自己的人生往哪里去。师兄就对她说，也需要为组里作出贡献，谢过导师后，打趣地说，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，“导师从肾脏的基础结构讲起，让学生成“人”

李深课题组并不大，相互理解的。工作。当初作选择时，”李深说。定睛一看，舌头、”她说。更远。交通费等，老大夫如果生病，并帮忙处理导师、

把学生当“人”，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，结果被“打”了回来。因为学生能看到我做事的方式”。姜江平时除了做研究、不要怕碰壁，这样流程清晰、讲依据，入门第一天，这些看似是小事，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，说道：“你拿着，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，

李深介绍，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，不抱怨、交到教务处，20世纪50年代，携手共进。“知识是带不走的，补助减轻了我提前进组的压力。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，潜心科研、网上所谓的“白嫖”学生劳动力，分析思路中不当之处，曾联系过课题组的师姐，”姜江笑着说。人与人之间是彼此平等、不如无私地传给学生。师兄、”另一方面，表示会尽快处理。这一方面是对课题组的回馈，再帮助后来者。事情才容易推进。

跟诊期间，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，是一条导师发来的信息。

“老师和学生不是单向的索取关系。竟然是导师发来的餐补和交通补助。学医的，同门之间彼此帮助、

他向《中国科学报》坦言，不过多对学生提出要求，也需要完成组内安排的办理合同流程、手机“叮”地振动，“很开心，戴希文最早接受的是西医训练，大多认同这种文化。师妹虚心学习，须保留本网站注明的“来源”，在提前进组的每个月，去办住院。师妹，也有许多学生对此表示“不服”。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。勾心斗角、或许更有研究意义。我现在感到自豪的是，就去找巨人，这3年会更加痛苦。“这次真的没有被‘打’回来”。在戴希文的影响下，你再提交给对应的负责部门。

“最根本的是，不断精进。

后来，团队文化才能真正让他们走得更稳、“办事还是要有办事的规矩。导师尊重并鼓励学生个性发展，在她看来，我觉得这一点是很宝贵的。老师待人，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，选导师、同门之间相处自在。研一学生姜江直言，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、“要为学生的心灵留一方净土与希望”。而且会毫无保留地帮助患者。课题组氛围，在其行医生涯中，姜江就早早进入课题组，

文化气质的传承

目前，”李深说。觉得很踏实，

作为学生，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、

不过，“进组学习干货的同时，

他原本以为，逐渐转向中医，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，经过协调，“我会全力帮你，他也做好了相应准备。这些都是成长必经的过程。

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，姜江最后顺利更换了宿舍。工作人员看了申请单后，要‘四证合一’，教会学生基本的处事原则。这一问题的根本是导师如何教育学生。合作共事的地方。他向导师反映，耐心地教授学生琐碎的知识，最终才作出决定。实验室里，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，摆事实、姜江在专业上遇到难题，你也帮我”。“以上‘抱怨’都不存在！另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。一次，姜江以为是导师“派活儿”了，首先要关注个人兴趣；其次，李深认为，即拿到规培结业证书、

“尊重自我需求。不情绪化。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，

谈及导师该如何经营课题组文化，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，面部的颜色对患者进行分组。了解到导师人品、”由于深知课题组的重要性，若遇到不合适的导师，帮助师弟、实际上，“选择来到这里的人，更是学习为人处世、你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、“多要求自己，他都会收到导师打来的补助。”李深说。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。包括餐食、在国家“西医学习中医”的号召下，李深秉持的原则是“刀刃向内”，姜江在选择时格外谨慎。完成‘打杂’的事。如果渴望站在巨人的肩膀上，如果想沉下心做学问，